对当前小学教育思政课的一点思考
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，现根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，谈一谈我学区思政课的现状，存在的问题等。
一、重要意义
教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。有的学校取得了一定的成绩，但面对新形势新任务新挑战，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，课堂教学效果还需提升，教材内容不够鲜活，教师选配和培养工作存在短板，体制机制有待完善，评价和支持体系有待健全。
二、思政课的现状和问题
目前我学区思政课存在很多问题，需要解决
1、思想上不够重视，现在党员领导干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，认清了形式，端正了态度，不断净化自己的思想，努力向党的高标准严要求靠近。教职员工也在党员干部的带动下，不断地学习党的理论知识，丰富自己，提高认识。可是在教学中一直延续着原来的教学要求和方法，只是走过场，没有真正把思政课教学放到突出的位置，在新形势下这种思想跟不上时代的发展和要求，必须改变进步。
2、师资配备方面，现在的课程都有老师授课， ……此处隐藏632个字……育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，这就需要思政课老师和各科老师配合好，共同成长共同进步。
3、评价机制方面，我感觉不但要评价试题出的质量高低，还要评价思政课老师的授课能力，试题的质量体现了课本教学的质量，也体现了课本教学内容的多少，所以评价机制很大程度上体现了授课内容以及老师知识的丰富程度，同时评价也要和其他学科一样要求一致，让学生从思想上改变思政课原来不重要的印象，要把思政课教师作为学校干部队伍重要来源，学校党政管理干部应有思政课教师、辅导员或班主任工作经历。党和国家设立的荣誉称号要注重表彰优秀思政课教师，上级领导部门要大力推选思政课教师年度影响力人物等先进典型。对立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表加大宣传力度，发挥示范引领作用。
4、对于团员青年和少先队要充分发挥其作用，团员青年和少先队员是党的后备力量，通过一系列活动来补充思政课的学习内容，从实际活动中体会和学习，习近平总书记关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见，强化中考、高考、研究生招生考试对学生学习思政课的指挥棒作用，将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，探索记入本人档案，作为学生评奖评优重要标准，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。
思政课的建立目的很明确，方向很正确，就是怎样培养人，培养什么样的人，为谁培养人的问题，让我们的红色政权延续下去，让我们的国家富强下去，让我们的人民幸福下去，作为教育者的一份责任，继续努力为党培养出政治坚定，思想坚定的下一代接班人。
