七年级班主任工作总结
踏入教师这个行业将近一年，我感悟颇多，我深深地体会到作为教师的不易，而作为班主任更是一项艰巨的任务，但是我却在工作中愈加对自己所处的这个职业热爱起来，因为它让我感受到活力感受到压力感受到动力，我想我会怀着更加愉悦的心走下去。
这学期我担任初一(6)班的班主任，回顾过去的一学期，和上学期相比，有很多值得思考的东西。接下来，我将谈谈这学期在班主任管理方面的体验和感悟。
不得不说，班主任这个角色让我又爱又恨。
爱在学生的懂事，在我喉咙沙哑的时候他们会体贴地说“老师您讲轻点，我们听得见”，爱在集体活动时，每个人抱着团结之心一起拼搏一起奋斗，爱在每一次走进班里都是一派生机勃勃青春的景色……
我和他们一起生活着一天中大部分的时间，我会不时地走进班级看看他们在干什么，他们是那么有活力，一天到晚几乎一直很有精力，哼唱着小曲儿、小打小闹、讨论题目，我想正是因为他们年轻有活力，才让我感觉到自己的生命是跳动着的，虽然我只比他们大9岁，但这多余的9年我却一直在学校度过，我本来以为自己天性喜静，当了班主任才发现自己喜欢看着学生开心地玩闹，有时候真希望自己也是他们中的一员。我想我是喜欢读书的，所以愿意一生都追随学校，我经历的读书上的事情比我的学生多得多，似乎读得有点木讷了，我认为还是应当保持学生的那份活跃，所以在班主任管理过程中，该让学生放松的时候我绝不会去班级里打扰他们，比如中午吃好饭到午自修的那段时间，我把那段时间完完全全还给了学生，但是，该静下来好好念书的时候我也是严肃起来，但是这种收放之间的平衡我还有待加强。
“恨”，其实也说不上“恨”，可以说恨铁不成钢吧，班级接近三十个学生，总有那么几个学生，把该做的事和不该做的事混淆。我们班的学生是出了名的活跃，但是活跃的背后又隐藏着弊端。太活跃导致该冷静下来的时候静不下来，自修课永远是我最头疼的，班干部的管理效果甚微，我想总是依靠班主任的管理肯定不能持久，所以这学期我给班干部施加了压力，前期效果是不错，到了后期，活跃分子又开始闹腾了，所以我还是要不断思考和探索如何更好地管理班级纪律。
那些活跃分子其实都是思维比较活跃的，从他们的理科成绩就知道，这些学生很聪明，自然是可造之材，但遗憾的是空有聪明的脑袋却任性地挥霍青春，不肯读书不愿花精力去读书，把读书当作是可有可无的一件事情，那么成绩可想而知，我知道多年以后他们可能会后悔，我也试图和他们好好沟通，软硬皆施，效果还是渺渺，可能是因为我经历地太少经验太少，我还是要怀着不断学习的态度继续奋斗下去，在各种尝试中找到引导不同类型的学生最适合的方法，让他们的青春不留遗憾。
此外，感谢陈老师和顾老师在班主任工作上对我的帮助和指导，在他们的带领下，我成长的道路顺利了很多。
在我兢兢业业的态度下，虽然在班级管理上收获不是很多，但我会一直保持努力的态度坚持下去，不断思考不断反省不断改正，相信，在实践中不断成长的我，能够成长为一名合格的班主任。
谢谢！
