我来为你做向导
活动对象：
小学四年级学生
活动背景：
大背景：2022年亚运会将在中国杭州举行，亚运会能够促进亚洲国与国之间的联系，提高中国体育水平，促进中国与亚洲其他国家的团结合作。借助亚运会能够有效推动中国、杭州经济的蓬勃发展，同时也是对我国的经济实力、政治稳定、社会治安、经营管理、民众素质、技术水平、环境卫生以及体育竞争力的一次综合检阅。促使杭州、中国、亚洲以至全世界体育的全面发展。亚运会使中国与世界强国更加接近，将加速形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，进一步提高我国国际地位，创造有利条件，进一步促进中华民族的伟大历史复兴进程。杭州是中国对外开放的鼻祖之一，亚运会将使杭州这个对外开放的城市更加成熟，改善中国的国际形象，可以实现我国的跨越发展，尤其是我国正构建社会主义阶段、处于努力建设全面小康社会的阶段，杭州亚运的这一促进作用将会更明显。
小背景：杭州亚运部分场馆设立在富阳区，其中亚运场馆之篮球比赛场馆已经竣工。在小朋友的兴趣爱好之上，了解不同亚运文化，本课意在指导小朋友走近亚运场馆，扮演小导游角色，直接感受亚运文化。
因此结合四年级学生发展特点设计了以“我来为你做向导”为主题的班会课。
活动目标：
1.知识目标：
l 了解亚运场馆之篮球比赛馆建设在富阳。
l 了解亚运场馆设计的理念，建筑过程。
l 了解富阳篮球比赛馆区域分布图。
2.能力目标 ……此处隐藏996个字……地方，还要有连贯流畅甚至更生动优美的语言进行介绍。
【设计意图：这部分的设计，在参考视频、文字资料的基础上，小组选择感兴趣的部分，尝试解决过程中的问题，深一步感受场馆的美，建立主人翁意识。】
三、撰写向导词
师：小组合作撰写导游词。
黑板展示文字资料、视频资料、图片资料；提供撰写向导词锦囊：①按照一定顺序：由远及近、由外到里、从上至下等；②加入依据：设计理念、细则等；③生动形象：用上修辞手法，让人印象深刻。
撰写结束之后进行情境表演，一生当导游，其余学生当参观者，可以进行参观或提问。
师：请小组上台表演。其他小组看了可以进行评价。
其他小组进行评价，教师将优点写在黑板上。
师：看了其他小组的表演，也听了他们的向导词，你们小组肯定有想要完善的地方。现在各小组继续合作修改。
师总结：同学们，撰写向导词并不容易，需要发挥小组的合作力量。
【设计意图：让孩子在实际表演中进行感受和评价向导词，在表演中比较区别，进一步完善向导词。】
四、全面介绍场馆
师：同学们，向导词我们已经写好了，那我们该如何介绍场馆呢，有什么注意事项吗？
生：讲解向导词时我们还可以加上动作、神情等方式。
师：现在请各小组开始彩排向导，用上合适的动作、神情、语调等方式。（板书展示动作神情）
师总结：看来，全面介绍场馆不仅需要向导词，还需要其他方式将其更生动地表现出来，这样才可以给参观者留下更深刻的富阳印象。
【设计意图：在向导词的基础上，进行更完善的表演，加入自己的情感去介绍亚运场馆，感受亚运场馆的建筑美以及文化底蕴。】
