心系乡村教育梦，当好学生引路人
程千芬
习近平同志在北师大师生代表座谈时提出：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。” 而如何努力培养和造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。
作为一名中国共产党员和乡村教师，我深感肩上责任的重大，我不仅要发挥党员的先锋模范作用，而且更要心系乡村教育梦，当好学生引路人！
一、乡村教育的现状。
1.乡村教师面临着诸多问题。
首先乡村教师师资力量严重不足，流失严重。由于城乡差异，致使农村中小学骨干教师不断流向条件较好的城镇学校。而且由于乡村工作环境艰苦，特别是边远乡村学校，交通不便，食宿简陋，工作负荷重，压力大。
乡村教师各学科教师配置不合理。在农村学校，教非所学、学非所教现象极为普遍。学校多，校点分散，特别是乡村学校班额少，需要教师多，包班现象依然存在。同时学科教师严重不足，特别是小学英语、体育、音乐、美术、艺术、信息技术等学科教师严重缺编。由于专业教师的缺乏，教非所学、学非所教现象已在一定程度上比较严重的制约了农村地区教育质量的进一步提高。
2.乡村教育环境面临诸多困难。
农村教育面临结构比例不合理的问题。乡镇中学、小学教师人员充足，而村庄教学点教师短缺。为生活方便，很多本地教师也不愿留在村小，集镇上的中学、小学人满为患，而村小却要靠代课教师支撑。
农村教师岗位吸引力不足，待遇不高，教师感 ……此处隐藏1275个字……作教育的事来做，这样才生活得快乐，教育得幸福。
4.要做学习型、创新型、有追求的老师。
列宁曾说：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一学习，第二学习，第三还是学习。”在社会发展突飞猛进，科技日新月异的今天，一个合格的老师，必须要靠不断的读书学习来武装自己，充实自己。不断创新，学会积累，学会反思，学会总结，做一个有追求的学习型、创新型教师。我们应该具有活到老学到老的思想观念，在不断的学习中充实自己，武装自己，拓宽自己的知识视野，这样才能在学生心中树立较高威信。如果只是满足于现状，那只能被信息社会高速发展的今天所淘汰。
五、发展乡村教育，从我做起。
作为一名卧龙教育的基层工作者，我深知自己肩上责任的重大。自参加工作以来，我爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为南阳市骨干教师，卧龙区优秀教师，南阳市优秀教师、卧龙区优秀班主任，卧龙区安全工作先进个人，卧龙区德育工作先进个人，卧龙区未成年人思想道德建设先进个人，卧龙区依法治校先进个人，卧龙区最美教师……
我认为，一个成功的及教师必须具备丰富的知识，良好的能力，赤城的爱心，更重要的是必须拥有一种不计个人得失，甘为教育事业奉献终身的无私精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个人民教师，一个德育和安全工作者，我知道工作才刚刚开始，惟有不忘初心，坚守信念，心怀敬畏，赤诚相待，无怨无悔，勇于进取，不断创新相信今天的成绩是明天的起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！
不忘初心，继续前进，心系乡村教育梦，当好学生引路人！
