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篇一:他什么了作文在那饱经风霜黝黑的脸上,爬满了深浅不一的皱纹。他用力的推着长柄刷子,吃力地向路中间推土,一下一下,他额上的汗珠滑落下来。他一抬头,看到了我,便微微一笑。
“沙沙沙,沙沙,沙”从路边传来了有节奏的推土声。又是他――那个养路工。
每次经过路口,我总会看见他,但是每次我想看看他的脸,都不能如愿以偿,因为他总是低着头干活。唯一可以确定的是,他是一位上了年纪的老翁。
机会终于来了。那是一个雨后的早晨,我又在路上见到了那个养路工,当他抬起头时,我终于看清了他的“庐山真面目“在那饱经风霜的脸上,挤满了深浅的余尾纹,额头上,出现了三条面条似的皱纹,从这一点看出老爷爷工作劳苦。他一抬头,看到了我,便微微一笑,关心的问“:你在这不嫌热吗?小心中暑!老爷爷,您每天在这工作,不觉得烦吗,不累吗?”我一口气把这几天的疑问都说出来了。“这份工作是我的职责。”老爷爷坚定地说。我被这一句话深深地吸引住了,虽然,这一句话很短,但是我从老爷爷口中听得出,老爷爷说出养路工对工作的热爱与执着。我好奇地问:“老爷爷,你太辛苦了!为什么不停下来休息一会儿呢?”“傻孩子,老爷爷不向你们,那么悠闲!”老爷爷一边扫地,一边对我说。“你可以换一项比较省力的工作吗?”我给老爷爷提了一个意见。“我找到这一项的工作已经很不错了,而且,我也开始一天 ……此处隐藏10570个字……与大家齐平,一点点超越大家。
我把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“你看,他那么努力,你要向他学习,总有一天,你会比他更棒!
教师也为他而高兴,在班级里大声表扬他,还让同学们向他请教呢!
我期望,他能更加努力,也期望,我也能像他超越我一样超越他!
篇二十三:他什么了作文他悲痛了
王伟是我的好朋友,他是个乐天派,整天笑眯眯的,无论见到谁他都是笑脸相迎。我想:他应当没有悲痛过吧!然而,那一次,他悲痛了。
那天午时,我们正准备上数学课。班主任陈教师突然来教室把王伟叫了出去。我心想:难道王伟犯了什么很严重的错误,陈教师要批评他?再看看王伟走出去时,一副坦然的模样,我又想:王伟一向是教师眼里的好学生,教师应当不会批评他,陈教师找他可能有什么别的要紧的事情吧。
过了一会儿,还没见王伟进教室,我担心地朝外面看了看。只见站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了,眼圈红红的,脸色十分沉重。再看看陈教师的表情,也不像是发脾气的样貌。我疑惑地看着那张总是笑眯眯的脸,此时王伟的脸色有点苍白,嘴巴微张,眼睛里有泪水在打转,身体有些轻微的抖动。教师轻轻地拍了拍他的肩膀,好像在安慰他。到底发生了什么事,王伟会那么悲痛呢?
最终,王伟慢慢地走进了教室。我们继续上着课,我忽然觉得这堂课上少了些什么。当我意识到是少了王伟的发言声时,我朝他看了看,只见他右手支撑着低垂的头,眼神空洞洞的,一副消沉、低落的样貌,全然没了往日的神采。快下课时,王伟的爸爸把他接走了。
之后听说,王伟的奶奶在那天去世了。唉,人非草木,孰能无情,难怪他那么悲痛,他的奶奶应当很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会悲痛,原先只是没有到悲痛时。