期末复习记叙文写作指导
在平时的语文学习中，不少同学对记叙文的写作十分苦恼。有的人苦于无素材，写作时抓耳挠腮；更多的人则是写得干巴巴的，写完自己都不爱读。这次考试区里辅导时，明确说写记叙文，消息传开，不少同学叫苦不迭。于是我们在教学中，特意加强了记叙文的写作辅导。
一、记叙文的审题（所有的作文题都可以这样）——我们强调做好“三审”。□ 一审题目
例：《我在生活中学语文》：题目的要点是“我学语文”和限制语“在生活中”。我想这里的生活应该着重指“日常生活”，而非课堂上。所以写作的要点就应该是叙述自己日常生活中学语文的事情。
□ 二审提示语（导语）
例：童年是一首诗，纯净，甜美；童年是一幅画，绚丽，多彩；童年是一首小夜曲，悠远，绵长。童年是令人向往的，童年的时光是美好的，童年的生活是绚丽多彩的。
请以“童年趣事”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
这则作文题中的提示语（导语）都是一些好的意象，实则提示我们应该写的是一些童年优美的事。
□ 三审要求
例如期末考试作文题一般有如下要求：
1、思想健康，中心明确，叙事具体，详略得当。
2、字数600字以上。
3、文中不得写出学校和师生的真实姓名。
二、记叙文的构思：
记叙文一般要写好事情，所以构思时虚该先梳理自己的生活，挑出“好的”事。这里所谓的“好事”，应该是指有价值、值得挖掘、能 ……此处隐藏3528个字……对我的爱了，也很少对父母表达我对他们的爱。我一时不知如何开口，只是把他们叫过来，生硬的说：“语文老师让我们给父母朗读朱自清的《背影》，让家长写感受，写在我的作业本上。”爸爸妈妈也不禁震悚了，妈妈忙说自己字不好看，郑重地把作业本交给了爸爸。爸爸说好吧，我们保证完成任务。
我有些胆怯的开始读，语气有些僵硬，但很认真。
后来，爸爸在感受中写道：“我认真地听女儿读完这篇不足两千字的短文。虽然不过5分钟左右的时间，却使我想到很多。我想到了我的父亲，想到我作为女儿的父亲，想到了老师的良苦用心，这真是一个好作业啊??”
在周一的课上，老师让我们说说自己的父亲。在很多人说了之后，老师还是点到了我。我沉默了好一会，终于开口道：“我和爸爸接触的时间并不是很长，但他很关心我??”。我坐下后，熊老师说，“对，很多同学的家长都很忙，但他们对你们的爱丝毫不会减少??”我心中涌起一阵阵暖流。
紧接着，熊老师为我们朗读了他写他父亲的一篇文章。文章很长，但同学们都用心的听完这段感人的父子情。因此这回鲁迅的文章，我们都理解很透彻，而且，我们通过老师的作品明白了什么叫做真正的“我手写我心”。可谓一举多得啊。如今，近一年过去了，我不再觉得语文学习的冗繁，而是越来越盼望着上语文课，而熊老师依旧风趣幽默，新鲜依旧，见了我们总是笑笑的??
[点评] 日常习作许多同学苦于没有素材而捉襟见肘，彭莫同学的文章给我们做了很好的示范，那就是素材的积累在平时。她提示了我们只要有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心，生活中的素材是取之不尽的。由于素材丰富，所以作者写起人物来游刃有余，这样文中人物的形象也突出，我们读起来就不感枯燥。这是本文的最大亮点。（指导教师：熊良柏）
