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质量分析报告(汇总23篇)

时间:2023-08-06 10:52:14
质量分析报告(汇总23篇)(全文共41748字)

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篇一:质量分析报告

为了检测我市小学英语教学质量,按照教育局基教科的要求,教研室于6月17日对全市城区六年制三年级7所学校的1200名学生进行了口试和笔试的抽测。

一、 抽测结果

这次抽测的内容要求完全符合教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中关于测试的标准要求,采用与平时教学活动相接近的形式,如听听指指、听听圈圈、听听说说、认认读读、做做唱唱等,通过对抽测结果的分析发现以下现象:

现象一:学生缺乏交际策略,师生交谈中学生表现得不够大方,缺乏自信。知识掌握得不够灵活,只停留在书本知识上,灵活运用不够。唱歌比较单一,同一学校学生基本都唱同一首歌。

现象二:学生口语比书面语要好,从下表可以看出,及格率高出11个百分点,这说明部分学校教师对书面语的训练不够,学生不太熟悉题型。就听力考试来说,由于学生听惯了自己? 老师的口语,换成别的老师就听不惯了,尤其是农村学校学生没有录音磁带,家里也没有录音机,很少有机会训练听力和口语。

项目

等级 口试(60%) 笔试(40%)

A(优秀) 49% 45.5%

B(良好) 83.5% 75.5%

C(及格) 98.5% 87.5%

现象三:学生单词和句子认读不够好。在认读部分的测试中,学生因不认识 ……此处隐藏45910个字……个简单的“有”字不该不会写啊,也许就是像大人偶尔的提笔忘字?

还有一分扣在最后的写短话上,又是像以前似的,写完了检查时,句子中很明显漏写的字还是检查不出来。

全班语文13个100分的,还有99、99.5的,低于95分的只有两个,淘淘的成绩也就算中等。以前测验还有过3个100,淘淘能占一个的时候,可惜比较重要的期末考试不够好。一年级的课程简单,考试也简单,分数不是差太多的话,同学之间的真正水平也看不出很大差异,等三、四年级以后可能会看得更明显一些。淘爸安慰他儿子说“我小时候还考过10分呢,让你爷爷追着我打”,现在的分数也不能太在意,不过通过考试看出,淘淘的写作以后需要加强了,这也是我上学时比较头疼的,希望他以后不要像我一样。

数学试卷真的太简单了,连个拓展题也没有,如果不是计算粗心,确实应该人人都得满分,所以通过分数分不出数学水平高低。淘淘这次没粗心,还算满意。

下午四点开家长会,上次开家长会,还是一年级的入学教育时。班主任老师主要讲到,让家长多费心在检查作业、阅读、复习等方面,让孩子打好基础,要不然落后了,以后越来越难赶上来。检查作业我觉得我尽职了,阅读管得差些,而复习基本上没管过。以后注意一下。原来还犹豫是不是应该给他检查作业(因为觉着都改对了交上去,老师就看不出学生的薄弱地方,没法有针对性地教),看来以后还得继续检查,但是以后应该让他自己先检查一遍,家长再检查。

总起来,淘淘比较聪明,在班里学习也算是比较好的里面的,但不是最拔尖的。在学习上用的时间不多,虽然不算用功,但也有上进心,以后应该会有后劲吧。

总之,一年级期末成绩,没有多少欣喜,也没有多少失望,还能接受。希望淘淘下学期能有更好的成绩。

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