第一篇：《送东阳马生序》(笔记)
1、作者写自己求学艰难的目的是什么？
劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，争取有所成就。
2、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是：
他有强烈的求知欲，为获得知识，他不辞辛苦，不怕困难，努力学习，并且能非常虚心虔诚地求教。
3、“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处与文中哪句话照应？ 不愚笨，是作者自谦的说法；旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”相照应
4、本文的主旨句是哪句？这句话说明什么？
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
说明学业、道德上是否有成就，主要取决于自己主观上是否努力。
5、第一、二段作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？
（1）幼年没书读的艰难；（2）成年没师从的艰难；（3）求学路途遥远的艰难；（4）生活贫困的艰难。
6、文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的？
（1）以抄书克服无书之难。（2）行百里谦恭拜师克服无师之难。（3）不畏路遥天寒克服求师之难。（4）以读书之乐克服生活艰苦之难。
7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？
（1）专心致志、刻苦勤奋的求学精神（2）不畏艰苦，执着 ……此处隐藏8665个字……p>
a、东阳马生撰长书谒长辈
浦东宋濂作文章勉后生。
b、被绮绣、饫甘肥、业有不精怎可怨天？
书满栋、师常伴、德的有不成岂非不专？
（着沿敝衣、日再食、德有所成岂谓不专？）
9、清衣同学们举出古今中外许多经过苦难的磨砺最终成才的故事。
10、你们能举出一些有关的名言吗？
学生举手发言
11、大家想一想；成功除了需要艰苦的努力，还需要什么条件呢？（科学的方法，良好的求知时机等）
12、出示幻灯片③考察迁移能力
晋王羲之，??七岁善书，十二，见前代《笔说》于其父忱中，-4-
窈而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰“尔看用笔法？”父见其少，恐不能，秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之，不盈期月，书便大进。
①解释加点的词
②试译上述短文
③读了本文，你有什么启示？
13、结合本课时内容，请同学们谈谈自己的感想。
同学们，你们风华正茂、朝气蓬勃，希望你们抓住人生的这个黄金时期，刻苦学习，储蓄知识，用自己的青春的拼搏赢得灿烂的明天，愿你们能鲲鹏展翅直上九霄。
三、布置作业
在熟读课文的基础。请同学们写一篇读后感
板书设计
啫 学无书之忧叩问之难
余——旅途之艰生活之苦
勤艰对比业有不精德有不成优越心不专耳太学诸生——无衣食之忧无奔走之劳
无无师之艰无无书之难
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