《小孩不笨2》观后感
——谈家庭、学校、社会三者之间的关系
今天在课堂上教育学老师给我们播放了《小孩不笨2》这部电影，从电影开始播放到结束，我一直都随着剧情而“走动”，我的感受随着剧情延续而变化。《小孩不笨2》这部电影是一部反映家庭、学校、社会千丝万缕关系的电影，它向我们展示搞笑与悲痛并行，向我们诠释着在感动前的家长、学校老师和社会的那种冷漠、自私、暴力以及被感动后的家长、老师、社会的那种真诚、改变、悔悟。观看中，我们学生深深地被剧情吸引，教室中时而发出爆笑声，时而发出哭泣声，悲喜交加，总是在我们欢乐时给我们心痛的感觉，又在我们流泪的不经意间给了我们搞笑的画面。《小孩不笨2》这部电影真正地反映了现实存在的社会、家庭、学校的关系，真正地走进了我们每一个学生的内心。现在，就从《小孩不笨2》这部电影谈谈我观看后的感受以及现实社会、家庭、学校三者之间的关系。
（一） 从一贫一富两家庭对孩子的教育看
《小孩不笨2》一开始，播放了两个家庭的家长对孩子的教育问题。在这个富裕的家庭中，可以看见这两个小孩杰利和杨学谦的妈妈一有空就对小孩的学习问题展开严厉、冷酷、啰嗦的攻击，在饭桌前的两个孩子痛苦无奈地面对着他们妈妈言语的猛攻，他们的父母整天只知道为了自己的事业而忙碌，自私的表现使他们忽略了和孩子们内心的沟通、交流，他们的家完全只是个没有灵魂的空壳，他们之间的对话也只不过是纸条的交流。杰利的演出，父母以工作、出国外出而拖延、婉拒，杨学谦在博客发文上有了成就，而父母只认为 ……此处隐藏12479个字……史，从幼小的心灵上以不可磨灭的错误认识，对于这些父母更应该发挥其重要作用。不能再用旧的思想、方法来教孩子，不要认为有骂他、有讲他、有打他
才是管教，那其实就错了。
5、学会爱孩子
爱要用正确的方式表达，成才父亲的朋友说成才的父亲太爱成才，太不会爱成才了，没有不爱孩子的父母，只不过表达的方式不同罢了，杰利的父亲，以为给孩子买很多的玩具，给他们零花钱，就爱他们了，其实他就错了，孩子们需要的是爱，需要父母时间陪他们。记得小时候，我做错事了，父母打我，我很不理解，而且当时有点恨他们，但随着时间的推移，慢慢的长大，渐渐的也理解了父母的苦心，父母为了我们做了很多很多，将来要好好的孝敬他们。
作为孩子要理解父母的爱
也许当我们是孩子的时候，年龄小不能理解父母，千万不能怨恨父母，父母总是为我们的好，哪怕是父母的方式有些不当。当我们长大了，总有一天，我们会明白的，会理解父母的艰辛。
说了这么多，最后，我想用杰利的话来结束这篇文章：“其实这把钥匙一直都在大家的身上，在鼓励下跌倒了才能爬起来，在每个小孩的心里都有一个孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他就会把最好的拿出来。有句话说的好，资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源。赏识是一股巨大的推动力，推动力的发生也许就因为你简单的几个字、几句话或者是你一个动作、一个表情，已经改变了很多事情，也许你自己都不知道。”
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